簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果：共2筆資料 檢索策略： "attitude".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="閱讀理解"


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    紙本繪本與手持式互動電子繪本對幼稚園學生閱讀理解與閱讀態度差異之研究
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生： 洪婉甄   指導教授： 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討使用紙本繪本、手持式互動電子繪本及不同背景變項(多媒體前置經驗、性別)之幼童，在閱讀理解、閱讀態度上之差異，及兩者間的相關情形。採用量化之「準實驗設計」，將30名受試者分為使用手持式互…
    • 點閱：403  下載：0 
    • 全文公開日期 2019/01/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館：臺灣博碩士論文系統)

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    英語繪本課程與不同形式之持續默讀對兒童英語習得和閱讀態度的影響
    • 應用外語系 /105/ 碩士
    • 研究生： 蔡佳蓉   指導教授： 李思穎
    • 本研究旨在探討繪本教學(Storytelling)和持續默讀(Sustained Silent Reading)對於英語為外國語的兒童的英語習得、閱讀態度的改變，以及對繪本教學的看法。 本實驗為期九…
    • 點閱：437  下載：11 
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